Au travail
L’apprenant présente son travail. Ensuite nous utiliserons le travail personnel pour aller plus en détail sur les points à améliorer – l’écoute, la prononciation, la grammaire active en contexte, le rythme et l’intonation, l’autoévaluation (tout le monde est filmé au moins 3 fois pendant leur programme) et tout cela par le biais d’activités stimulantes et actives afin que l’apprenant communique au maximum pendant la séance de formation.
Feedback de la séance – ce qu’on à appris / ce qu’on a besoin d’approfondir.
Autonomie
Planification et conseils pour le travail inter-séance à accomplir, en phase avec les objectifs de chaque personne.
Mis en place de l’espace de travail à distance (notre platform Social Learning).
Planning et organisation des séances suivantes.
En amont de toute formation il y aura une évaluation de niveau ainsi qu’un diagnostique des besoins.
Cette étape est suivi par l’établissement d’objectifs pour le programme qui comportera le rythme et le volume de la formation requis afin d’atteindre les objectifs de chaque personne.
Lors du programme, l’apprenant pourrait simuler des situations qu’ils on besoin de faire lors de leur travail – visite d’un labo / usine, repas d’affaires, présentation, réunion etc.
