Taille des Groupes
Un maximum de 4 personnes par groupe, nous travaillons ensemble sur les objectifs professionnels et les objectifs pédagogiques de chaque membre du groupe en s’appuyant sur des activités ludiques, actives et stimulantes.
Les Séances
Chaque séance de 4 ou de 8 heures est généralement construite de la façon suivante:
Café d’accueil – conversation générale pour “casser la glace” afin que les apprenants ‘oublient’ leur langue maternelle et commencent, dès le départ, peu importe leurs niveaux, à communiquer dans la langue cible.
Communication
Activité de communication rapide et ludique (Warm-up)
Établir les objectifs de la séance en favorisant le travail personnel et l’utilisation professionnelle des apprenants.
Établir les objectifs de la séance en favorisant le travail personnel et l’utilisation professionnelle des apprenants.
Strategy
Chaque personne présente son travail. Ensuite nous utiliserons le travail personnel pour aller plus en détail sur les points à améliorer – l’écoute, la prononciation, la grammaire active en contexte, le rythme et l’intonation, l’autoévaluation – tout le monde est filmé au moins 3 fois pendant leur programme.
Au travail
Chaque personne présente son travail. Ensuite nous utiliserons le travail personnel pour aller plus en détail sur les points à améliorer – l’écoute, la prononciation, la grammaire active en contexte, le rythme et l’intonation, l’autoévaluation (tout le monde est filmé au moins 3 fois pendant leur programme) et tout cela par le biais d’activités stimulantes et actives afin que les apprenants communiquent au maximum pendant la séance de formation.
Feedback de la séance – ce qu’on à appris / ce qu’on a besoin d’approfondir.
Autonomie
Planification et conseils pour le travail inter-séance à accomplir, en phase avec les objectifs de chaque personne.
Mis en place de l’espace de travail à distance (notre platform Social Learning).
Planning et organisation des séances suivantes.
En amont de toute formation il y aura une évaluation de niveau ainsi qu’un diagnostique des besoins.
Cette étape est suivi par l’établissement d’objectifs pour le programme qui comportera le rythme et le volume de la formation requis afin d’atteindre les objectifs de chaque personne.
